组图｜资兴：一湾碧水醉游人

红网时刻新闻通讯员 杨漪 郴州报道(bàodào) 夏日的风裹着暖意，钻进湘南(xiāngnán)学院北湖校区的走廊，临床学院辅导员办公室里，王世英正伏案整理材料，案头一摞(yīluò)“优秀党务工作者”“教学奉献(fèngxiàn)奖”的证书泛着暖光。近日，由她(tā)带领的湘南学院临床学院学生第一党支部获评第四批全省高校(gāoxiào)党建工作“样板支部”，这已是该支部连续三年斩获(zhǎnhuò)校级“优秀基层党组织”后，捧回的又一省级荣誉。 从2011年担任支部书记，14年里，王世英(wángshìyīng)见证了无数名学生们从医学生一步步成长为有信仰的(de)“红医人”。“这是(shì)我(wǒ)最(zuì)骄傲的事。”王世英目光坚定，“对我来说，党建不是挂在嘴上的理论，是带着学生在红色土地上学党史、在社区义诊中守初心、在临床一线练本领——把‘为党育人、为国育才’的使命，实实在在种进每个孩子心里(xīnlǐ)。” 把党课(dǎngkè)“种”在红色土地上 2011年3月，王世英接过湘南学院临床学院学生第一党支部(dǎngzhībù)书记任命书时，支部刚成立8年，学生党员不足20人。“当时最大的挑战，是如何让医学生党员把‘为人民服务’的宗旨，和‘救死扶伤’的职业理想(lǐxiǎng)结合起来(qǐlái)。”她翻开泛黄(fànhuáng)的工作笔记，第一页赫然(hèrán)写着：“红色教育不是‘照本宣科’，要把郴州的红色资源变成(biànchéng)‘活教材’。” 14年间，她(tā)带着支部党员走遍郴州的(de)红色(hóngsè)地标：桂东军规广场的老树下，她和学生(xuéshēng)围坐，讲工农革命军宁可自己饿肚子也不拿群众一分一毫的故事；湘南起义纪念馆的玻璃展柜前，她领着学生们驻足观看，现场感受革命先烈的英勇与担当；汝城沙洲村里，她指着“半条(bàntiáo)被子(bèizi)”的雕像问学生：“当年红军用半条被子换民心，今天我们用什么换患者的信任？” “王老师的(de)党课(dǎngkè)没有教案(jiàoàn)，只有‘现场感’。”支部党员雷必秀记得，每次开展党课之前，王老师总要提前数日深入钻研史料，实地走访考察。“只有自己先学深悟透，才能将红色精神如(rú)春风化雨般注入学生心中。”14 年(nián)来，类似的红色故事，王世英不知讲了多少遍，笔记不知写满(xiěmǎn)了多少本。通过“移动(yídòng)党课”“实景教学”“红色徒步”等，她让党史学习从“课本”走到“现场”。如今，“红医精神”这个关键词成了学生日常聊天中的高频词汇(cíhuì)，王世英也用脚步丈量出一条信仰的路。 把党建(dǎngjiàn)“融”进专业里 王世英办公室有个“特殊的(de)抽屉”，塞满了她与学生在临床实践和科研探索中(zhōng)的记录。“医学生的党性修养，要在临床实践中锤炼，在服务(fúwù)群众中升华。”除了“走(zǒu)出去”学党史，更要“沉下来”强(qiáng)党性。针对临床医学实践性(shíjiànxìng)强的特点，王世英积极响应学校党委和院（系）党组织推出的“三早”机制——早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会，将党建与医学专业深度融合。 每年社区义诊，她(tā)带着学生切身感受基层医务工作者的神圣(shénshèng)与责任，增强学生的职业认同感和使命感。在社区医院义诊中(zhōng)，学生们收获了(le)一个个鲜活的案例，变成了今后“如何在诊疗中传递温度”的丰富素材库。 “百家义诊”是她(tā)的(de)另一个“课堂”。从准备血压计、血糖仪到联系(liánxì)社区(shèqū)，她与专业老师全程参与。暑期组织团队三下乡义诊，她全程跟随，山路颠簸，她便把装有药品的箱子抱在怀里：“这些是给高血压老人的常用药，不能颠碎了。”那天，她陪着(zhe)学生在晒谷场上支起桌子，给上百位村民测血压。在现场维持秩序的她浑身被汗水浸透，双手被太阳晒得通红，她却笑着说：“晒黑了好，说明离(lí)群众近了。” 2025年1月，湘南学院百家义诊志愿团队(tuánduì)获团中央(tuánzhōngyāng)青年志愿者协会“优秀团队”称号。 实验室里(lǐ)，她(tā)(tā)联系专业教师组建(zǔjiàn)“科研导师团”，自己当“联络员”。学生申报“挑战杯”项目时，她帮忙找文献、改标书，熬夜到(dào)凌晨是常事。近三年，支部学生获国家级奖项(jiǎngxiàng)3项、省级奖项8项，校级奖项10项。这些数字的背后，是她办公桌上垒起半人高的科研资料，是她跟学生联系时打的上百通电话，是她在办公室里泡着浓茶改标书的无数个深夜。 把温暖“织”进(jìn)日常里 在湘南学院，王世英有两个“标签”：“最懂学生(xuéshēng)的书记”“最拼的辅导员(fǔdǎoyuán)”。20年辅导员生涯、16年就业专干经历，让(ràng)她对学生的成长需求“门儿清”。 从2006年担任就业指导(jiùyèzhǐdǎo)课老师起(qǐ)，王世英便养成了一个习惯：将(jiāng)每位(měiwèi)学生的(de)性格特质、学业情况详尽记录在随身携带的笔记本上。“学生的事，没有小事。”为了给学生提供更专业的指导，她开启了自我提升的 “加速度”——白天(báitiān)跟着资深(zīshēn)辅导员听课，晚上钻研《职业发展与就业指导》《发展心理学》等书籍，周末自费参加培训……19年间，她陆续考取《高校就业指导师资格(zīgé)认证》《北森生涯教练资格认证》等多项专业资质，用扎实的理论功底和实践经验，成为学生职业道路上的可靠引路人。 “大一打基础，大二(dàèr)挖(wā)兴趣，大三强技能，大四(dàsì)定方向。”这是王世英为学生(xuéshēng)们精心绘制的“四年成长(chéngzhǎng)图谱”。每年面对大四学生选择实习、考研、就业的多重压力，她总会花一个月时间，把大四学生叫到办公室逐个谈心(tánxīn)。为帮助学生缓解考研焦虑，她联系往届毕业生分享经验；为拓宽实习渠道，她坚持走访实习医院，为学生讲解就业政策......这些日日夜夜的坚守与付出中，承载着最朴素的期许——让每个学生都能在最适合的土壤里扎根成长。她说：“教育就是(jiùshì)帮助这些树苗向阳而(ér)生，而我愿意做那个永远托举着阳光的人。” 这种“走心”的陪伴，换来的是学生(xuéshēng)的信任。学生小侯因故一度情绪低落，王世英(wángshìyīng)连续三个月制造“偶遇”，从聊“食堂的红烧肉”到谈(tán)人(rén)生理想，最终帮他走出阴霾；学生小李不爱学习，整日逃课打游戏，王世英反复找他谈心，掰着手指头细数(xìshù)他的优点，慢慢地，小李上课开始坐前排了，人也变得自信昂扬起来。 在她的带动下，学院(xuéyuàn)也形成了“党员(dǎngyuán)一对一帮扶”机制：高年级(gāoniánjí)党员带低年级，党员寝室带普通(pǔtōng)寝室，党员志愿者带社区群众。这些年，学院考研率显著提升，毕业生党员就业率100%，支部率领的“暑假三下乡”“爱心献血小队”等被媒体多次报道。 把责任“刻”进(jìn)党徽里 获评“样板支部”，不是终点，而是新的(de)起点。王世英说，支部的建设目标清晰明确：“打造‘医心向党(dǎng)’的全省样板党支部，以一流党建引领高峰学科建设(xuékējiànshè)。” 更让她欣慰(xīnwèi)的(de)是(shì)，支部的“样板效应”正在扩散。近年来，湘南学院多个学生党支部来“取经”；“百家义诊”团队(tuánduì)也带动全校300余名学生加入，成为郴州志愿服务的“金名片”；支部党员榜样不断涌现：张绍锋获“湖南省普通高校大学生优秀共产党员”，雷必秀获“湖南省学生联合会芙蓉(fúróng)学子”…… 有人问她，为何工作(gōngzuò)十余载，还能依然保持着如初的(de)热情与拼劲？王世英轻抚胸前的党徽，“我(wǒ)是2003年入党的，对我来说，每带一名学生党员，就是(jiùshì)种一颗‘红医种子’，等他们成长为医生、专家，在更广阔的天地里大有作为，就是我最大的幸福。” 窗外，金色的阳光斜斜地透过窗棂，和煦地铺满办公桌(bàngōngzhuō)上那摞厚厚的笔记本。不远处，临床学院的学生正三三两两(sānsānliǎngliǎng)走向教学楼，他们的身影里，映照着王世英20年如一日(rúyīrì)的坚守，更承载着“红医精神”生生不息的传承(chuánchéng)。